近幾年，受環(huán)境及室內(nèi)裝修污染影響，在學校特別是幼兒園安裝新風系統(tǒng)的呼聲不斷。眾所周知兒童時期是生長發(fā)育最旺盛的階段，空氣污染對幼兒的身心健康危害最大。然而，在對幼兒園新風系統(tǒng)的選擇上各方還沒有一個明確的標準，從兒童呼吸健康考慮，幼兒園新風系統(tǒng)在選擇上應更需從過濾裝置、新風量、主機質(zhì)量等方面考慮。

　　為什么幼兒園要裝新風系統(tǒng)

　　案例一

　　2007年上海市對奉賢區(qū)8所中小學進行空氣監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)教室內(nèi)空氣細菌總數(shù)課前為0.2個/ cm2，而第4節(jié)課后上升至1. 8個/cm2。教室若通風不良，學生咳嗽，打噴嚏產(chǎn)生的大量病菌產(chǎn)生累積傳播，便會出現(xiàn)一人生病，多人被感染的情況。

　　案例二

　　奧地利一項學生注意力測試結果，當CO2濃度由600-800ppm升高到3000ppm時，學生學習效率從100%直線下降到90%。

　　案例三

　　在北京一所小學的問卷調(diào)查顯示，在問及同學們感覺空氣質(zhì)量不好時的身體感受時，有的的同學會感覺疲憊，有的同學會犯困，有的同學會出現(xiàn)煩躁的現(xiàn)象，而還有一部分的同學會感到頭痛。可以說封閉的教室環(huán)境，導致室內(nèi)二氧化碳的濃度不斷升高，對學生的健康造成了很大的影響。不僅對學生身體造成一定影響，還對學生上課精神集中力造成一定的干擾。

　　幼兒園安裝細分系統(tǒng)的意義

　　新風系統(tǒng)能夠?qū)⑼饨缈諝膺M行過濾后引入室內(nèi)，過濾掉空氣中的絕大多數(shù)PM2.5、甲醛、TVOC、花粉、病菌，并將室內(nèi)污濁空氣排出室外，時刻保持室內(nèi)空氣健康、含氧量充足，并維持較低的二氧化碳含量。安裝新風系統(tǒng)，將明顯提升學生和家長滿意度，提升學校在社會上的美譽度。

　　幼兒園新風系統(tǒng)國家標準

　　1、按照國家標準(GB/T17226—2017)《中小學校教室換氣衛(wèi)生要求》,教室內(nèi)每位小學生最少需要20m3/h的新風量，教室空氣里的二氧化碳日平均濃度要在1000ppm以下，所以幼兒園的新風系統(tǒng)，除了新風量、二氧化碳濃度這兩個基本指標，還需要考慮PM2.5、噪音、溫度等指標。

　　2、中小學校教室換氣衛(wèi)生要求中要求教室里每位小學生最少需要20m3/h的新風量，幼兒園的新風量最少要達到這個標準才可以滿足通風換氣，所以在選擇新風系統(tǒng)時，盡可以要選擇新風量足夠大的。

　　3、教室里空氣二氧化碳日平均濃度應要在1000ppm以下，因為如果二氧化碳濃度在1500ppm以上，甚至更高的時候，人體就會開始出現(xiàn)注意力不集中、精神疲勞、頭暈等癥狀，長期處于二氧化碳濃度超標的環(huán)境下，會對小孩子的身體造成傷害。

　　4、按照國家標準GB3095-2012《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》，全天PM2.5平均濃度在35ug/m3以下，空氣質(zhì)量達到一級濃度限值，就是優(yōu)，當室外空氣污染非常嚴重，比如有沙塵暴或者霧霾時，室外PM2.5入侵，造成教室內(nèi)PM2.5濃度劇增，就會影響學生身體健康。